viernes, 23 de marzo de 2018

ALGUNOS ACUERDOS DE LA ASAMBLEA INTERUNIVERSITARIA DE MUJERES DE LA UNAM

EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,

DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
Realizarán talleres de autodefensa 
y forman red de apoyo
Crean universitarias organización 
de mujeres contra la violencia de género

Arturo Sánchez Jiménez. La Jornada. Sábado 24 de marzo de 2018, p. 14
Cientos de alumnas, académicas y trabajadoras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional y otros centros de educación superior acordaron realizar talleres de autodefensa para enfrentar la violencia de género.
En asamblea celebrada el jueves en el auditorio Ho Chi Min, de Ciudad Universitaria, pactaron mantener una organización que incluya sólo mujeres.
La asamblea fue convocada luego de las protestas que en las dos semanas recientes impulsaron alumnas en la UNAM en rechazo a la violencia de género y las agresiones sexuales, y en demanda de una universidad libre de violentadores.
La reunión fue cerrada a los medios de comunicación, pero alumnas señalaron que hubo más de 400 participantes.
Entre las propuestas aprobadas están:
1.- La realización de talleres de autodefensa sólo para mujeres y 2.- La creación de una red virtual de apoyo y seguimiento de casos de violencia de género.

3.- Una próxima asamblea se celebrará en abril en la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la UNAM.

4.- También se decidió acompañar en abril a Araceli Orozco, madre de Lesvy Berlín Osorio –joven hallada muerta en CU el pasado 3 de mayo–, al Reclusorio Oriente, donde se sigue un proceso por feminicidio contra Jorge Luis González Hernández, ex novio de Lesvy.
Estas son las 5 cosas que debemos saber sobre la Asamblea Interuniversitaria de Mujeres en la UNAM
El día de hoy (jueves 22 de marzo 2018) tuvo lugar la Primera Asamblea  Interuniversitaria de Mujeres en la UNAM, tal como anunciamos la semana pasada. ¿La razón? El acoso y violencia sexual que se viven dentro y fuera de la máxima casa de estudios.
Cabe señalar que este encuentro tiene como antecedente el paro de estudiantes y el subsecuente despido de un profesor en la Prepa 5; también el indignante caso de un profesor de Geografía acusado de violación, así como el paro en la Facultad de Ciencias Políticas en solidaridad con la Facultad de Filosofía y Letras.
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Mientras en Ciudad Universitaria, unas 400 académicas, trabajadoras, alumnas y madres de víctimas de violencia feminicida se reunían en la Facultad de Economía en la primera Asamblea Interuniversitaria solo de mujeres, para discutir procesos de organización y movilización como una barrera ante los niveles de violencia que hoy enfrentan y en abierto rechazo a lo que llaman “punitivismo” pues la única respuesta que les han ofrecido es el castigo como “tribunales inquisidores” frente a un problema social que podría volverse en su contra porque estos tribunales podrían ser usados contra sus compañeros activistas o disidentes; al cierre de la sesión ordinaria del Consejo Universitario, el rector de la UNAM detalló que del 2003 al 2016, hubo 325 denuncias por violencia de género; pero entre agosto del 2016 a diciembre de 2017, han habido 352 quejas.
Ahora bien: ¿Qué se concluyó en éste encuentro?

1.- Es separatista (sólo mujeres).


2.- Es apartidista (independiente y autónomo).


3.- Busca promover la creación y consolidación de una red de mujeres para combatir el machismo (como estructura de poder).


4. Busca hacer grupos de acompañamiento.


5. Encapucharse para proteger su identidad y evitar futuras represalias.



PROTESTA DE PROFESORES EN LA PREPA 7

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Protesta de profesores en la Prepa 7
Arturo Sánchez Jiménez. Periódico La Jornada. Viernes 23 de marzo de 2018, p. 18
Académicos del plantel 7 de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM realizaron ayer una protesta por las condiciones laborales que enfrentan.
Profesores consultados indicaron que hay una saturación en los grupos que atienden, pues dan clases hasta a 90 alumnos en aulas diseñadas para la mitad; agregaron que las instalaciones son insuficientes y que les falta mantenimiento.
Realizaron un paro de actividades, aunque acordaron no cerrar la escuela y llevar a cabo las actividades impostergables, de acuerdo con fuentes consultadas.
Explicaron que algunos de ellos atienden este semestre a casi mil alumnos en distintos grupos. Esto, dijeron, es más de lo humanamente posible.
Los académicos demandaron un aumento urgente de sueldo de 50 por ciento. En una carta dirigida al rector Enrique Graue Wiechers le plantearon que piden el incremento por las condiciones que vive el país y que la falta de reconocimiento a la labor docente debilita nuestra práctica comprometida y a la propia institución.

miércoles, 21 de marzo de 2018

PRIMER ASAMBLEA INTERUNIVERSITARIA DE MUJERES

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La semana pasada sucedió algo histórico: el paro en dos facultades por el tema del acoso y violencia sexual en la UNAM, además de que también hubo paro en la Prepa 5 por un profesor acusado de abuso, lo que derivó en el término de la relación laboral de dicho docente. Ahora se convoca para organizarse de manera interna en la 
Primera Asamblea 
Interuniversitaria de Mujeres. 
La cita sería el 22 de marzo en el auditorio Ho Chi Minh de la Facultad de Economía en Ciudad Universitaria de la UNAM,  a las doce horas.

DEBATES POR LA UNIVERSIDAD

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 ORGANIZARNOS PARA RECUPERAR LA UNAM
DEBATES POR LA UNIVERSIDAD
UN NUEVO PAÍS, UNA NUEVA UNIVERSIDAD







sábado, 10 de marzo de 2018

LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN LA EDUCACIÓN

EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,

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La cuarta revolución industrial en la educación
Lev M. Velázquez Barriga*. La Jornada. Opinión, sábado 10 de marzo de 2018.
El capitalismo ha conocido cuatro revoluciones industriales: la primera hacia finales del siglo XVIII, la fuerza física viva comenzó a ser reemplazada por fuerza mecánica, las máquinas de vapor aceleraron el movimiento de telares, barcos y trenes; la segunda fue cien años después, fundamentalmente porque la electricidad se convirtió en la fuente de energía en las fábricas, las bandas hicieron más rápidas y especializadas las fases de producción. Estas dos revoluciones moldearon la escuela fábrica, la producción y clasificación serial de mano de obra calificada; la tercera masificó las computadoras e Internet en la década de los años 90, ambas cosas llegaron a la escuela impulsadas por la agenda de los organismos de la globalización conocida como Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas, Lectura y Escritura o STEM por sus siglas en inglés.
El STEM dio sus primeros pasos abriendo el currículo escolar para atender las capacidades, destrezas y habilidades cognitivas y laborales que demandó el Tratado de Libre Comercio de Norteamérica: computación, operaciones básicas de matemáticas, lectoescritura en español e inglés serían suficientes para satisfacer el trabajo de maquila en el turismo y los servicios, comercio y negocios, así como de las industrias que introdujeron sistemas computacionales a sus líneas de producción y venta. La educación priorizó la formación lingüística, lógico racional, memorística de los datos, procesos y secuencias del método científico occidental y la vida productiva; todo eso pone en acción el hemisferio izquierdo del cerebro humano.
El siglo XXI dio otro salto cualitativo y parió una cuarta revolución que no termina de asimilarse, ni de introducirse por completo, se trata de la fusión entre lo físico, lo digital y lo biológico. Algunos de sus componentes ya son perceptibles, aunque no siempre comprensibles en nuestra vida común: el Internet de las cosas, no sólo en smartphones, tabletas digitales o computadoras, sino en relojes, televisores, videojuegos, automóviles o cámaras fotográficas; la realidad aumentada, superpuesta en el mundo físico por medio de lentes que ya se venden junto a los teléfonos inteligentes y que serán el nuevo soporte técnico para la proyección continua de la publicidad; la Big Data, que es la ampliación y privatización de la nube virtual para la manipulación de grandes cantidades de datos personales recopilados de nuestras llamadas, mensajes, fotos, videos, ubicaciones, historial en redes sociales e información pública con el fin de traficarlos con las empresas para que éstas diseñen planes de publicidad personales y controlen nuestros patrones de consumo, pero también para influir en las tendencias políticas y electorales; robotización de la producción; ciberseguridad y espionaje; la impresión aditiva o en tercera dimensión de las mercancías.
Estos cambios están redefiniendo la naturaleza del trabajo, de la escuela y las características de la formación de capital humano. Algunos científicos sociales dicen que con la implementación en firme de la cuarta revolución industrial el capitalismo podría reproducirse disminuyendo radicalmente la base de trabajadores vivos; la mayoría, sin la formación en habilidades de alta rentabilidad para las empresas, quedaría expuesta a formas de esclavitud moderna que requiere de educación precaria, o bien, estaría condenada al exterminio por diferentes vías.
Las nuevas tecnologías automatizan y digitalizan el trabajo prescindiendo de la fuerza viva, además transfieren actividad y tiempo al consumidor, lo cual hace más rentables los negocios porque la inversión en salarios disminuye. Por ejemplo, Facebook que tiene 2 mil millones de usuarios es el medio de comunicación más popular en el mundo, su población virtual supera la de cualquier país, pero no produce contenidos para su red social, quienes los producen son los usuarios y mediante su colaboración gratuita, con fotos, videos u otros recursos multimedia, dinamizan la compañía y la colocan entre las más ricas del planeta.
El crecimiento de las empresas de base digital depende de sus innovaciones, de que éstas sean asimiladas para disminuir la brecha temporal de producción y consumo, de colocar la mayor cantidad de mercancías no materiales, de acceder a las bases de datos de los consumidores. Ya no pueden esperar de una generación a otra para el éxito, por eso no demandan profesiones estables o conocimientos de larga duración para las nuevas generaciones trabajadores-consumidores; de ahí que en el centro de la reforma curricular del Nuevo Modelo Educativo en México destacan las habilidades blandas y flexibles de la educación STEM: digitales, desarrollo socioemocional, negociación de saberes, relaciones interpersonales, trabajo en equipo, capacidad de pensamiento crítico para resolver situaciones complicadas en la empresa, creatividad y capacidad de innovar, entre otras; la mayoría de ellas se procesan en el hemisferio cerebral derecho, se alejan del aprendizaje mecánico, memorístico y racional del que se había abusado.
En realidad, nos están proponiendo una educación para la cuarta revolución industrial, pero muchas de las escuelas ni siquiera han experimentado la segunda, la electricidad, y la mayoría tampoco cuenta con la infraestructura de la tercera, computadoras y conectividad. Sin embargo, una propuesta de educación contrahegemónica que niegue, pero no dispute los lenguajes emergentes, las tecnologías de la tercera y cuarta revolución industrial –reconociendo ahí las nuevas formas de explotación y dominación– corre el riesgo de perderse en la anacronía de la lucha de clases.
*Doctor en pedagogía crítica

miércoles, 7 de marzo de 2018

SI NOSOTRAS PARAMOS, SE PARA EL MUNDO

EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,


DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
paro feminista españa

El mundo celebrará mañana el Día Internacional de la Mujer, pero los ojos estarán puestos en España donde se ha convocado a una huelga general de mujeres sin precedentes. Las mexicanas se sumarán con marchas y concentraciones a esta jornada mundial por la igualdad femenina

REPORTE INDIGO. Mar 7, 2018

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España celebrará con una movilización inédita el Día Internacional de la Mujer. Bajo los lemas “Si nosotras paramos, se para el mundo” y “Juntas somos más”, organizaciones civiles de mujeres esperan de la celebración del 8M, una huelga histórica sin precedentes no sólo en España sino en el mundo.
La manifestación pretende poner un “ya basta” a la brecha salarial que sufren las mujeres trabajadoras y al “techo de cristal” que dificulta el acceso de mujeres a puestos de poder, además de protestar contra la violencia de género que sigue aumentando por parte de los hombres.
La huelga convocada por la plataforma ‘Comisión8M’, lleva un año siendo organizada debido al éxito de los paros de mujeres en todo el mundo con motivo del Día Internacional de la Mujer.
Enfocada en contra de la violencia de género y motivada bajo el lema “Vivas nos queremos”, esta manifestación busca ser una iniciativa de la huelga feminista de Islandia en 1975, donde el 90 por ciento de las mujeres apoyaron dejando del lado el trabajo y las labores del hogar para secundar el acto y exigir mayores espacios de representación en el gobierno.

El paro de las mujeres españolas está inspirado en la huelga feminista de Islandia en 1975, donde el 90 por ciento de las islandesas apoyaron dejando del lado el trabajo y las labores del hogar para secundar el acto y exigir mayores espacios de representación en el gobierno
Debido a que el 8M tuvo una repercusión mayor en España en 2017, este año la duración de la huelga se extenderá a 24 horas, donde más de 300 organizaciones sociales y sindicatos de España apoyarán el paro de labores.
De acuerdo con el manifiesto emitido por la Comisión 8M, se denunciarán los recortes presupuestales en los sectores que más afectan a las mujeres: el sistema de salud, los servicios sociales y la educación; la corrupción; la justicia patriarcal que no las considera sujetas de pleno derecho; la grave represión y recortes de derechos; y la exigencia por una plena igualdad de derechos, condiciones de vida y la aceptación de la diversidad.
Por otra parte, los convocantes realizarán un boicot específico a las empresas que se sirven de la explotación de la imagen de la mujer para la venta de productos y que se beneficia de la llamada “Tasa rosa”, esa que encarece todos los productos que se envasan y se ofrecen como de uso preferente para las mujeres.
Al ser una convocatoria de huelga es universal, hombres y mujeres pueden apoyar, sin embargo, los sindicatos insisten para que la visibilidad de este movimiento tenga que tener rostro de mujer, por lo que priorizan que sean ellas las que acudan a las manifestaciones, las que estén en la cabeza de las pancartas y de todo el movimiento.
Para explicar la importancia de por qué los hombres no deberían participar en la huelga de mujeres del 8M en España, el rapero Rayden expresó a través de un video de su cuenta de Twitter que comienza con un “A ti que eres hombre, a ti que eres mujer”.
“No sirve de nada que nosotros hagamos huelga, porque de lo que se trata es de visibilizar el gran hueco y vacío que dejan las mujeres si no van a su puesto de trabajo”, comienza.
“Uno de los objetivos que buscan es la equiparación salarial, de condiciones, sin tantos prejuicios, sin tantas diferencias ni dificultades. Veo lógico y de sentido común que los hombres no hagamos otra cosa que rebotar la información e invitar a que todo el mundo vaya a las manifestaciones y que todas las mujeres hagan huelga para que sea un cambio posible”, opinó el cantante español Rayden en su cuenta de Twitter @soyRyden.portada post

Mexicanas se suman al 8M

Para celebrar el Día Internacional de la Mujer, las mexicanas se organizarán para marchar del Ángel de la Independencia al Zócalo, a las 16 hrs. con diversas organizaciones colectivas, civiles y activistas en busca de exigir un alto a los feminicidios, al acoso sexual y a la inequidad social.

En México mañana jueves 8 de marzo, a partir de las 12:00 horas, agrupaciones defensoras de los derechos de las mujeres, realizarán diversas actividades en el Ángel de la Independencia, arrancando con la marcha programada a las 4 de la tarde
Como parte de la marcha el Consejo Mexicano de Mujeres Con Discapacidad, se invita a las mujeres con discapacidad a participar en una gran marcha de la Ciudad de México que busca defender los derechos humanos, económicos y políticos que le corresponden a este gremio de la sociedad.
Con el objetivo de concientizar sobre la difusión y el ejercicio pleno de los derechos de la mujer, el Instituto Nacional de las Mujeres (INMujeres) organizará una serie de actividades centradas en temáticas como la prevención de la violencia, derechos humanos, el acceso a la justicia, autonomía económica, salud integral y la ciudad segura, con sesiones musicales, informativas, de orientación, asesorías jurídicas y psicológicas.
El evento en conmemoración del 8M se llevará a cabo el 8 de marzo en la Plaza de la Constitución, del Centro Histórico.

8M en el mundo

Además de España y México, la huelga feminista prevista para este 8 de marzo está convocada en 41 países del mundo.
En Latinoamérica en países como Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.
En Europa, Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Inglaterra, Escocia, Irlanda, Italia, Polonia, Portugal, República Checa, Suecia, Ucrania y en especial España con una huelga de 24 horas que espera simular la iniciativa de Islandia en 1975, convertido en el país que tiene los índices mayores de igualdad entre hombres y mujeres.

Los convocantes realizarán un boicot específico a las empresas que se sirven de la explotación de la imagen de la mujer para la venta de productos y que se beneficia de la llamada Tasa rosa
En otros países, Estados Unidos, Canadá, Corea del Sur Tailandia y Australia, también habrá grupos que se sumen a este movimiento.
Con la intención de hacerse escuchar por un mundo injusto, las mujeres marcharán unidas sin etiquetas para exigir justicia, oportunidades, los mismos derechos que los hombres, equidad salarial y demandar un alto a la violencia de género mundial.

Inspiración Vikinga

El 24 de octubre de 1975, 25 mil mujeres salieron a las calles de Reikiavik, Islandia. Ese día, 90 por ciento de las mujeres de ese país se fueron a huelga, provocando que tiendas, fábricas y bancos cerraran, incluso dejaron las labores del hogar para tomar las calles y manifestarse por la igualdad de género.


viernes, 2 de marzo de 2018

SEGUNDO PARO INTERNACIONAL DE MUJERES

EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,

DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA 
 ESTE ESPACIO APOYA  EL 8M

Segundo “Paro Internacional de Mujeres” en marzo

Comunicación e Información de la Mujer A. C. México, D.F.

Por: Stephany Reyes Chávez
Por segundo año consecutivo mujeres, trabajadoras, ciudadanas y feministas de todo el mundo se preparan para participar en el Paro Internacional de Mujeres el próximo 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, con el objetivo de evidenciar la brecha salarial de género, reconocer el trabajo doméstico no remunerado y protestar por el incremento de la violencia y el feminicidio en todos los países.
Las acciones van cobrando fuerza a lo largo del mundo y ya se hacen visibles en las redes sociales que han contribuido a la organización de las demandas de los grupos feministas de cada país, quienes se están organizando para participar en las movilizaciones masivas.
Diversos colectivos feministas, organizaciones civiles, sindicatos obreros e instituciones alrededor del mundo planean campañas para convocar al paro de mujeres bajo el lema: “Si nuestras vidas no valen, produzcan sin nosotras” que invita a todas las mujeres a frenar labores con el propósito de evidenciar la desigualdad.
Según información del portal #2018M, de La Internacional Feminista, quien trabaja en la coalición y organización de movimientos, redes y colectivos para fortalecer y emprender acciones de la lucha feminista, países como Argentina, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, El Salvador, Francia, Guatemala, Honduras, España, Estados Unidos, Venezuela y México se han sumado a la convocatoria.
Se espera que en el paro participen más de 51 países donde ya se celebran asambleas con la finalidad de reforzar el movimiento y planear estrategias de movilización.
A menos de un mes del 8 de marzo se mantiene la expectativa, en particular ante las campañas contra el acoso sexual y la violencia feminicida como el movimiento #Metoo (#YoTambién, en español) que surgió después de que en octubre del año pasado se dieran a conocer casos de acoso sexual contra las actrices de Hollywood.
Aunado a estos casos que salen a la luz hay grupos feministas que señalan las deficiencias de las políticas públicas diseñadas para erradicar la violencia de género alrededor del mundo y las diversas opiniones respecto a las acciones feministas en contra de las violaciones a los derechos de las mujeres y la inseguridad.
El llamado al paro, según las organizadoras, se hace con la intención de visibilizar la importancia de la mujer en todos los ámbitos. Por ejemplo, en el trabajo que realizan dentro y fuera del hogar, que normalmente no es reconocido o es impuesto como un rol de género y las consecuencias que estas asignaciones tienen en sus vidas.
Como parte de las acciones planeadas, las mujeres están invitando a otras a realizar compras de primera necesidad en comercios locales emprendidos por mujeres y boicotear a las empresas que cosifican el cuerpo femenino al recurrir al sexismo y misoginia para hacer rentables sus productos.
Así como el 8 de marzo de 2017 marcó una huella en la historia de la organización y la unidad de las mujeres porque no incluyó a mujeres de varias nacionalidades y provocó la generación de redes y asambleas a nivel mundial, ahora también se espera que resurja el grito frente a la violencia cotidiana. Es por ello, que este 2018 se prevén acciones similares y multitudinarias para lograr respuestas efectivas a las demandas en cada país.