EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
MARCHA VIERNES 2 DE OCTUBRE DE 2015, A LAS 16 HORAS DE TLATELOLCO AL ZÓCALO, RUTA: TODO EL EJE CENTRAL...
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martes, 29 de septiembre de 2015
MÁS FOTOS DEL 1er. ANIVERSARIO DE LOS 43
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
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MANIFIESTO SOBRE AYOTZINAPA
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MANIFIESTO SOBRE AYOTZINAPA
¡EL
GOBIERNO DEBE ASUMIR LA RESPONSABILIDAD DE LA BÚSQUEDA Y PRESENTACIÓN DE
LOS NORMALISTAS!
AYOTZINAPA: FRACASO DE LA POLITICA DE CONTRAINSURGENCIA MILITAR CONTRA EL MOVIMIENTO SOCIAL PARA IMPONER LAS REFORMAS NEOLIBERALES.
EDUCATIVA, LABORAL, ENERGETICA, SALUD....
¡LA LUCHA SIGUE!
A un
año del crimen de lesa humanidad en Ayotzinapa, podemos decir que el gobierno
de Peña Nieto fracasó en su intento por
generar miedo e inhibir la lucha social
contra sus reformas neoliberales privatizadoras que despojan a los trabajadores
y el pueblo de México de sus derechos a trabajo digno, a educación pública,
laica, gratuita, científica, humanista, crítica; a salud y pensiones dignas;
que los despoja de sus riquezas, de su tierra, de su agua, del petróleo.
A 365 días de la violenta represión gubernamental,
Enrique Peña Nieto demagógicamente afirma que “la investigación sigue abierta” para
“conocer qué pasó”…. Y con la creación de una fiscalía especial para la
búsqueda de todos los desaparecidos, pretende diluir su responsabilidad en la
búsqueda de los 43 normalistas , la demanda del enjuiciamiento de funcionarios
responsables de la manipulación de la averiguación judicial y el deslinde de la participación de las fuerzas armadas.
Fracasó, porque el montaje de su “verdad
histórica” que pretendía enmascarar la violencia estatal y reducir un operativo
coordinado entre las fuerzas federales y estatales con participación de las
fuerzas armadas se hizo añicos. La movilización nacional e internacional
desmonto la mentira oficial.
Fracasó, porque no ha logrado
doblegar la entereza y convicción de las madres y los padres de los normalistas
de Ayotzinapa, exigiendo la presentación con vida de los jóvenes y castigo a
los culpables de los asesinatos cometidos el 26 y 27 de septiembre de 2014.
Fracasó, porque no ha disminuido la
indignación de la sociedad toda, ni la voluntad del pueblo de México de hacer
suya la exigencia de presentación con vida de los 43 estudiantes y de que el
estado mexicano asuma su responsabilidad.
Fracasó, porque aunque Enrique Peña Nieto
desplegó una intensa campaña para tratar de remontar el desprestigio
internacional de su gobierno, cada vez más se ampliaba el conocimiento y
solidaridad internacional en la exigencia
de justicia y castigo a los culpables.
Fracasó, porque aunque ha construido
toda la trama para imponer su mentira
histórica es evidente que el crimen de estado cometido en Iguala, como bien y
oportunamente señaló Carlos Fazio, “exhibe la cara oculta de un Estado que hace
un uso sistemático, calculado y racional de la violencia, de acuerdo con una
concepción y una ideología que se enseña en las academias militares como
doctrina de contrainsurgencia”.
A un año de distancia es claro que
la acción en Iguala es una acción de contrainsurgencia de las corporaciones
transnacionales y su gobierno, para imponer las reformas neoliberales.
Recordemos que la desaparición forzada de nuestros 43 compañeros, se realizó
cuando se abría la discusión en la Suprema Corte de Justicia de la consulta popular
contra la reforma energética y se iniciaba la investigación por las ejecuciones
extra judiciales por el ejército en Tlatlaya, Estado de México.
Reprimieron a los compañeros de la
Normal de Ayotzinapa como parte de esta política de contrainsurgencia, pero
también por ser jóvenes, y por lo tanto rebeldes, por ser futuros maestros con
un compromiso social, y porque los maestros hoy somos peligrosos, todos: los de
educación básica y los de educación superior. Porque las corporaciones
transnacionales y su gobierno están empeñadas en privatizar la educación. Y
aunque mediáticamente digan que no, que su reforma constitucional es para
“elevar la calidad de la educación”, cada una de sus medidas los desnuda: La contra reforma, busca anular a las
normales, hacerlas innecesarias, pues
con ella cualquier profesionista podrá ejercer como maestro sin la preparación
necesaria. Es un instrumento de control de los maestros, con una falsa
“evaluación” imponen la inestabilidad laboral y la incertidumbre en el
ejercicio docente. Y a pesar de las amenazas de sanciones administrativas, o de
abrir procesos judiciales, de la militarización de Guerrero, Oaxaca, Chiapas,
Michoacán y otras regiones del país, no han doblegado al magisterio democrático
y tienen dificultades para imponer su reforma privatizadora.
Por eso colocan en la Secretaría de Educación a un
buen vendedor de imagen, como Aurelio Nuño, que por supuesto no es maestro ni
sabe nada de educación, pero es buen publicista y demagogo. Al tiempo de
anunciar medidas novedosas de endeudamiento y ataque una vez más al federalismo
y la soberanía de los estados y los municipios: 1) bonos de infraestructura
educativa. Que serán garantizados con los fondos de aportación Múltiple por los
próximos 20 años, estos fondos son recursos que se entregan a los Estados. 2)
Crear 5 regiones en el país, como forma de imponer más controles y avanzar en
la aplicación de la Reforma. Esta re- Centralización, acompaña la reedición de
un presidencialismo autoritario, y la pérdida
de soberanía de estados y municipios.
¡Abajo las reformas neoliberales que están destruyendo a México!
¡Que junto con la mentira histórica caiga el gobierno de delincuencia
organizada de Peña Nieto!
Alianza de Trabajadores de la Salud y Empleados públicos.
Frente Amplio de Movimientos Alternativos.
Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública. Sección
Mexicana
lunes, 28 de septiembre de 2015
FOTOS MARCHA 1er. ANIVERSARIO DE LOS 43
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
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lunes, 21 de septiembre de 2015
LLAMADO A LA PRÓXIMA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM,
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Asamblea de Personal Académico de la UNAM.
Jueves 24 de septiembre a
las 17hs.Facultad de Economía,
Aula Magna, Edificio B, primer piso.
Orden del día.
1) Estabilidad para profesores de asignatura y demandas de profesionalización, apertura de plazas de carrera.
2)
Jornada Nacional en defensa de la Educación pública, por la abrogación
de las reformas constitucionales en educación y por estabilidad en el
empleo.
3) Foros regionales hacia el 3er. Encuentro Nacional de Académicos de educación media superior y superior.
La comisión.
DECLARACIÓN POLÍTICA DE LA II CONVENCIÓN NACIONAL MAGISTERIAL
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DECLARACIÓN
POLÍTICA DE
LA II CONVENCIÓN NACIONAL MAGISTERIAL
A los
trabajadores de la educación de México y el mundo.
A nuestro
pueblo trabajador.
La II
Convención Nacional Magisterial, reunida en las instalaciones de la sección 9
democrática, sede nacional de la CNTE, los días 12 y 13 de septiembre de este
año en la Ciudad de México, con la presencia de trabajadores de la educación de
los niveles de educación básica, medio
superior y superior de 26 estados del país y normalistas, con el acompañamiento
de representantes de sindicatos, organizaciones, colectivos democráticos y los
padres de familia de los 43 normalistas desaparecidos,
DECLARA
Que este importante evento se realizó con
éxito en una vorágine que envuelve al mundo y se constituyó en un esfuerzo por
articular la unidad de los trabajadores de la educación del país de todos los
niveles educativos, buscando establecer mecanismos de coordinación y formas
organizativas, para construir el proceso
unitario, inserto en la lucha popular y
hacer frente al Estado.
Que los países
imperialistas, sus organismos internacionales y sus gobiernos neoliberales, son
responsables de la crisis que ha sumido en hambre y miseria a millones de
trabajadores y sus familias.
Que el paquete de reformas estructurales, en la lógica de los
empresarios de convertir lo público en privado y adueñarse de todos los
beneficios económicos, ha modificado la Constitución y se distingue por su
sello privatizador a favor de las empresas transnacionales y nacionales, que se
reparten el mercado mundial, haciendo uso de la guerra de baja intensidad,
tendientes a aplastar toda resistencia de los pueblos oprimidos.
Que el gobierno mexicano ha impuesto un Terrorismo de Estado, para
sumir al pueblo en el miedo y la inmovilidad y prepara medidas políticas y
sociales como el recorte presupuestal, los relevos en el gabinete y una mayor
militarización para garantizar mediante la coacción y la fuerza pública, la
concreción del paquetazo de reformas estructurales y la segunda parte de su mandato.
Que arribamos a esta II Convención en medio de un conflicto
social; un año de silencio gubernamental ante la masacre de Iguala;
incumplimiento de los acuerdos a los jornaleros de San Quintín, aumento a los
impuestos, encarecimiento de los
energéticos y los productos básicos; pero con la amplia posibilidad de una
articulación nacional.
Producto de los últimos tres años de lucha y en el marco de la
articulación de todos esfuerzos contra las imposiciones del gobierno federal,
nos proponemos una plataforma organizativa en torno a cuatro propuestas: una
acción política unitaria; un manifiesto a la Nación; presentar nuestra posición
política con una conferencia de prensa nacional; y la realización de un evento
articulador nacional.
Esta II Convención Nacional Magisterial llama al sector educativo
al Primer Paro Educativo de 24 horas, el día 12 de octubre de 2015, y lanza el
reto a Aurelio Nuño Mayer, para debatir el Proyecto de Educación que requiere
el Sistema Educativo Nacional y que necesitamos los mexicanos y mexicanas.
Al estallamiento de la Huelga Magisterial, ante la pretensión de
la aplicación de la evaluación para la permanencia, una vez que se ratifique el
calendario del Instituto Nacional de Evaluación Educativa o se publiquen las
fechas para cada entidad.
Asumimos de manera plena los acuerdos y resolutivos de la Asamblea
Nacional Popular y en especial las acciones a realizarse del 23 al 27 de
septiembre del presente, a un año de la masacre de Iguala. Acudiremos de manera
masiva a la movilización central a realizarse el día 26 de septiembre, en la
Ciudad Capital, consistente en una gran marcha partiendo de Los Pinos al
Zócalo.
Rumbo al 7º Congreso Nacional de Educación Alternativa,
construiremos el proceso con eventos pedagógicos que articulen líneas generales
de un Programa Nacional, tal como lo necesitamos los mexicanos y mexicanas y el
Sistema Educativo Nacional, convocando a trabajadores de la educación de todos
los niveles, estudiantes, padres de familia, especialistas y a todos los interesados
en el tema.
Definiremos los mecanismos para desarrollar entre la población y
sus sectores, una consulta que nos permita ampliar el diagnóstico sobre el tema
de la Educación Pública y las
consecuencias e implicaciones de las Reformas Estructurales.
Hemos determinado recuperar nuestro instrumento en defensa de los
trabajadores, construyendo estructuras democráticas que, en la vía del hecho,
representen los intereses de los trabajadores ante la ineptitud, y la
aceptación a la reforma educativa por la cúpula charra del SNTE.
En la presente etapa, acudiremos a la unidad en la acción y en un
proceso simultáneo, buscaremos las formas de coordinación con los diferentes
sectores en lucha, para la transformación de la sociedad.
Convocamos a seguir construyendo el Frente Único y la Huelga
Nacional.
Ratificamos los siguientes puntos de la lucha unitaria:
Presentación con vida de los 43 normalistas detenidos
desaparecidos y de las miles de personas en igualdad circunstancias de todo el
país.
Castigo a los autores intelectuales y materiales de los crímenes
de lesa humanidad y justicia para los caídos.
Libertad a los presos políticos y de conciencia en todo el
territorio nacional.
Abrogación de las reformas estructurales.
Salida de Enrique Peña y todo su gabinete y por la construcción de
un gobierno obrero, indígena, campesino y popular.
Por la defensa de los recursos naturales.
Por la defensa del poder adquisitivo del salario de los
trabajadores y trabajadoras de México.
¡En defensa de la educación pública y la estabilidad laboral!
II Convención Nacional Magisterial.
México D F a 13 de Septiembre de 2015,
jueves, 17 de septiembre de 2015
26 DE SEPTIEMBRE: MARCHA POR EL PRIMER ANIVERSARIO DE LOS 43
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MARCHA POR EL
PRIMER ANIVERSARIO DE LOS 43
sábado, 12 de septiembre de 2015
CONVOCATORIA A LA II CONVENCIÓN NACIONAL MAGISTERIAL
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COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA
EDUCACION
CONVOCATORIA
A LA II CONVENCIÓN NACIONAL MAGISTERIAL
A LOS
TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DEL PAÍS:
CONSIDERANDO
QUE:
·
La grave crisis que vive el
Estado Mexicano y sus actuales gobernantes alcanza todos los ámbitos: de
legitimidad, política, económica, social, ambiental, entre otras. En medio de
un conflicto social permanente, Peña Nieto y la clase político-empresarial, se
han empeñado en concretar las reformas estructurales, que sumen más en la pobreza
a la población y despojan del derecho a la misma de disfrutar las inmensas
riquezas generadas por los recursos energéticos y el trabajo de sus habitantes,
a la vez que se despoja de todos los derechos de carácter social y humano.
Del paquete de once
reformas estructurales, sin duda, la que más resistencia ha tenido es la mal
llamada reforma educativa. Desde 2012, el Estado se ha visto impedido para
concretar las leyes y reglamentos derivados de las reformas a los artículos 3º
y 73° constitucionales. Tres años de resistencia civil, pacífica y organizada nos han permitido
contener esta contrarreforma; sin embargo, el Estado ha determinado, a pesar de
su profunda crisis, cerrar ya el ciclo y es la evaluación, según su pretensión,
la que lo logrará.
El Gobierno Federal, el
asesino de Atenco y su homólogo, el asesino de Acteal, Peña Nieto y Chuayffet,
respectivamente, se equivocaron; los maestros dignos del país, a partir de la
tercera semana de junio definimos NO presentar esa evaluación para el despido.
Cientos de acciones, desde el 24 de junio, han demostrado la disposición de los
trabajadores de la educación a defender su estabilidad laboral y no permitir
que un examen los desplace. Movilizaciones de todo tipo, de costa a costa y de
frontera a frontera, nos han demostrado que como CNTE, tenemos la razón y que
la contrarreforma educativa se debe abrogar.
·
Estamos ante una oportunidad
histórica para articular a todos los trabajadores de la educación en contra de
la mal llamada reforma educativa y democratizar nuestro sindicato, mediante la
construcción de un plan estratégico de corto, mediano y largo plazos, por lo
cual, es necesario realizar un balance y trazarnos nuevos retos que nos
permitan avanzar en la acumulación de fuerzas y preparar nuevos estadíos de
lucha.
·
La realización de esta
Convención Nacional Magisterial, es la oportunidad para que los trabajadores
del sector educativo nacional de todos los niveles y modalidades, nos
insertemos en las luchas del pueblo y de integrarnos a la construcción de una
alternativa de poder que, en un proceso popular, nos de la pauta del proyecto
de nación que necesitamos los mexicanos y mexicanas.
·
Los días 6 y 7 de diciembre
de 2013 se realizó la I Convención Nacional Magisterial en la Ciudad de
México, en la cual los trabajadores de
la educación del país nos trazamos un conjunto de tareas tendientes a la
democratización del SNTE, de la educación y del país.
·
La II Convención Nacional
de los Trabajadores de la Educación, no es una estructura paralela a la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), ni la sustituye, ni compite
con ella, es un espacio de unidad y de organización en este proceso.
En este marco
de lucha magisterial popular y ante la profundización de la crisis de
legitimidad de la cúpula charril del SNTE, encabezada por Juan Díaz de la
Torre, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) con base
en los acuerdos de la Asamblea Nacional Representativa Ampliada realizada el 9
de agosto del presente año en la Ciudad de México
CONVOCA
A la II
CONVENCIÓN NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN que se desarrollará
bajo las siguientes
BASES
I.
LUGAR Y FECHA.
La II
Convención Nacional de Trabajadores de la Educación se realizará los días 12 y
13 de septiembre de 2015 en las instalaciones de la sección 9 democrática, sede
nacional de la CNTE, ubicada en Belisario Domínguez núm. 32, casi esquina con
Allende en el centro histórico de la Ciudad de México
II.
PARTICIPANTES.
1. Delegados
efectivos.
Podrán
participar delegados que hayan sido electos en reuniones, asambleas o
convenciones estatales, debidamente acreditados, de los:
a)
Contingentes militantes de la CNTE
b)
Contingentes emergentes, que sin ser de la CNTE, comparten esta jornada de
lucha
c) Colectivos
de trabajadores de la educación de todos los niveles educativos y modalidades que estén dispuestos a luchar por la
abrogación de la contrarreforma educativa, en el marco de la lucha popular.
d) Sindicatos
de trabajadores vinculados a la educación pública en todos sus niveles y
modalidades.
No podrán
participar quienes han usufructuado y denostado
la lucha de la CNTE.
El número de
participantes será bajo el mismo criterio aplicado para los Congresos de la
CNTE. En caso de organizaciones, colectivos y sindicatos independientes: menos
de 100 asistirán 7 y de 100 a 1000 asistirán 14 delegados, con voz y voto.
- La II Convención Nacional Magisterial se realizará como parte de la ruta que consolide a los referentes unitarios de lucha, como la Convención Nacional Popular, la Asamblea Nacional Popular y todos los esfuerzos de unidad y lucha a nivel nacional que forman parte del proceso de acumulación de fuerzas en la perspectiva de democratizar al SNTE y por la construcción del Frente Único rumbo a la Huelga Nacional.
2.
Realizar un balance crítico
desde la I Convención Nacional Magisterial y el XII Congreso Nacional Ordinario
de la CNTE (ambos eventos realizados en diciembre 2013) a la fecha, en el marco
de la lucha magisterial popular.
3.
Fortalecer el plan táctico
estratégico de la CNTE, trazando nuevas tareas ante el escenario nacional del
movimiento magisterial y popular para continuar la lucha por la abrogación de
las reformas y adiciones a los artículos 3° y 73° constitucionales y sus leyes
secundarias.
4.
Fortalecer la lucha por la
democratización del SNTE, de la educación y del país.
5.
Diseñar la plataforma de
lucha nacional, retomando las demandas centrales de la Convención Nacional
Popular y elaborar un sólo plan de acción para todo el país, que aglutine al
conjunto del movimiento magisterial.
I.
TEMARIO
1. El
contexto nacional e internacional.
a)
La crisis del capitalismo:
Nuevo reparto imperialista del mundo, privatizaciones, devaluaciones, despidos
laborales, corrupción, impunidad, desempleo, migración, pobreza extrema,
muerte, depredación de los recursos naturales, etc.
b)
El modelo económico
neoliberal. Las reformas estructurales y sus repercusiones contra el pueblo
trabajador.
c)
La política del Estado y
estrategias de guerra, contrainsurgencia y la militarización. Desapariciones
forzadas, criminalización de la protesta social.
d) La
lucha de los pueblos del mundo. La resistencia de los trabajadores y la
necesidad de la lucha unitaria, organizada y con una correcta visión de clase.
La lucha contra la explotación del hombre por el hombre y por mejores
condiciones de vida, de trabajo y de estudio.
Los
espacios unitarios de lucha y resistencia. La Asamblea Nacional Popular. La
Convención Nacional Popular. Conformación del Frente Único de lucha.
1. La
contrarreforma educativa: La reforma laboral impuesta en el sector educativo.
a)
Utilización de los
instrumentos del Estado: medios de información, partidos políticos electoreros,
empresarios, cúpulas eclesiásticas, Cámaras de Diputados y Senadores, Suprema
Corte de Justicia de la Nación, etc., todos al servicio del capital, en una ofensiva
contra los trabajadores de la educación. Obediencia de los dictados de
organismos internacionales.
b)
Repercusiones de la
imposición de las leyes secundarias de la contrarreforma educativa: del
Servicio Profesional Docente y del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación y de las reformas a la Ley General de Educación.
c)
Repercusión de la
contrarreforma educativa en todos los niveles y modalidades y contra todos los
trabajadores de la educación.
d)
La lucha por su abrogación.
e)
Defensa de la educación
pública, del normalismo y de la
estabilidad laboral; contra el mecanismo de despido masivo que ha impuesto el
Estado a través del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
(INEE).
f)
La táctica de resistencia
organizada y desobediencia civil pacífica.
3. Balance
de la jornada de lucha enero 2014 – agosto 2015.
a)
La CNTE en el contexto de
la lucha magisterial y popular.
b)
Las rutas acordadas en el
XII Congreso Nacional Ordinario de la CNTE (diciembre 2013): Política, organizativa,
pedagógica y jurídica.
4. Democratización
del SNTE.
a)
Crisis en las cúpulas estatales charriles del SNTE (Comités Ejecutivos Seccionales) y nacional
(Comité Ejecutivo Nacional).
b)
La articulación de las
diferentes luchas de los sectores de trabajadores de la educación.
c)
Estrategias para derrotar a
los charros del SNTE en las secciones del país y la lucha por un SNTE al
servicio de los trabajadores y del pueblo.
5. Democratización
de la educación.
a)
Descolonización de la
Educación y los proyectos educativos alternativos en el país.
b)
La defensa del normalismo y
la construcción de proyectos educativos
alternativos en las normales públicas.
c)
La ruta pedagógica de la
CNTE. El proyecto educativo alternativo nacional para todos los niveles y
modalidades. Nuestra propuesta de evaluación alternativa. Participación en
encuentros internacionales de pedagogía alternativa.
1. Democratización
del país. La política de alianzas.
a)
El fortalecimiento de los
espacios unitarios de lucha y resistencia. El I Encuentro de Articulación
contra las Reformas Estructurales.
b)
La construcción del Frente
Único rumbo a la Huelga Nacional.
c)
Proyecto de Nación,
programa de gobierno popular.
d)
El internacionalismo
proletario. Participación en encuentros internacionales.
2. Plataforma
nacional de lucha y plan de acción.
a)
Las demandas centrales del
pueblo trabajador. III Convención Nacional Magisterial Popular.
b)
Las demandas de los
trabajadores de la educación del país,
c)
Plan unitario de lucha.
I.
DINÁMICA GENERAL DE TRABAJO.
a)
Acreditación.
b)
Inauguración de los
trabajos.
c)
Conferencia magistral.
d)
Saludos.
e)
Instalación formal de la II
Convención Nacional Popular.
f)
Presentación del plan
táctico estratégico de la CNTE.
g)
Mesas de Trabajo.
h)
Plenaria.
i)
Clausura.
FINANCIAMIENTO
Cada
contingente cubrirá los gastos de sus delegados y aportará para las
generalidades del evento.
I.
TRANSITORIOS
Los casos no previstos en esta convocatoria
serán resueltos por la Dirección Política Nacional de la CNTE y, en su caso,
por la Plenaria de la II Convención Nacional Magisterial.
COORDINADORA
NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
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