jueves, 30 de octubre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
ACUERDOS DE LA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
ACUERDOS DE LA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM
REALIZADA EL MARTES 28 DE OCTUBRE A LAS 17 HORAS,
EN EL AUDITORIO HO CHI MINH DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA
(AVISO: ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM: MIÉRCOLES 12 DE NOVIEMBRE DE 2014, A LAS 16 HORAS EN EL AUDITORIO HO CHI MINH DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA)
1.-REALIZAR UN PRONUNCIAMIENTO EN APOYO A LOS NORMALISTAS DE AYOTZINAPA Y DESENMASCARAR EL DISCURSO OFICIAL Y DE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN.
2.- RESPALDAMOS LAS ACCIONES DE LOS ESTUDIANTES (ASAMBLEA INTERUNIVERSITARIA).
3.-. NOS SUMAMOS A LAS ACCIONES DE LA ASAMBLEA INTERUNIVERSITARIA.
4.- LLEVAR A CABO FOROS, CONFERENCIA, ANÁLISIS DE LA ACTUAL SITUACIÓN.
5.- REALIZAR UN PRONUNCIAMIENTO A FAVOR DEL IPN (RECUPERAR LOS ACUERDOS DEL FORO ACADÉMICO QUE REALIZAMOS).
6.- EXPRESAR LA EXIGENCIA DE AUMENTO DE PRESUPUESTO A LA EDUCACIÓN, EN GENERAL, Y EN PARTICULAR A LAS NORMALES RURALES.
7.- EXIGIR EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, SOCIALES Y LA NO CRIMINALIZACIÓN DE LA PROTESTA SOCIAL.
8.- RECUPERAR LA LÓGICA EN LA QUE VENÍA TRABAJANDO LA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM.
9.- AVANZAR EN LA CREACIÓN DE LA COALICIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM.
10.-RECUPERAR LA CONSULTA AL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM.
11.-EN FEBRERO DE 2015 ES LA REVISIÓN CONTRACTUAL DE LOS ACADÉMICOS. LLEGAR YA CON LA COALICIÓN.
12.- FORMAR BRIGADAS A OTRAS ESCUELAS PARA INVITARLAS A LA PRÓXIMA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM (VOLANTES, CARTELES...).
13.- EXIGIR QUE EL CONSEJO UNIVERSITARIO SE PRONUNCIE A FAVOR DE LOS NORMALISTAS DE AYOTZINAPA.
lunes, 27 de octubre de 2014
RESOLUTIVOS DE LA 3ra ASAMBLEA INTERUNIVERSITARIA
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
Resolutivos de la 3ra Asamblea Interuniversitaria
Domingo 26 de octubre de 2014
popularidad : 100%
popularidad : 100%
La siguiente asamblea será el próximo sábado 01 de noviembre, a las 10 de la mañana, en el auditorio de la ESIA-Zacatenco (sede por confirmar).
Pronunciamiento y plan de acción de la tercera Asamblea interuniversitaria
24 de octubre. Facultad de Ciencias UNAM
Al pueblo de México
A los estudiantes del pais
Estudiantes de más de 80 escuelas de la ciudad de México y otros estados, proponemos a los estudiantes del país discutir en asambleas el contenido y propuestas de este texto, en el marco de la lucha por ia presentación con vida de nuestros 43 compañeros normalistas y por el castigo a los culpables de este crimen de estado.
Las últimas semanas han trastocado profundamente la vida nacional. Nosotros los
estudiantes queremos señalar que la masacre contra Ayotzinapa es un crimen de estado, una muestra de la profunda putrefacción de las instituciones politicas en el pais. La violencia y la miseria generalizadas en el territorio y entre la población, como lo muestra el caso de Tlatlaya, exhibe que este caso no es aislado, y la responsabilidad de esta tragedia nacional está en los tres niveles de gobierno.
Es importante ubicar que el gobierno, ante la presión popular, ha cambiado sus explicaciones mostrando la debilidad e incredibilidad de sus argumentos: En un primer momento intentó enmarcar los hechos relacionandolos únicamente con el narcotráfico, luego saltó a acusar al presidente municipal hasta llegar, ahora, a la renuncia de Ángel Aguirre. Sin duda, la caída del gobemador puede concebirse como una conquista de la movilización y la organización popular, pero no puede dejar de reconocerse que el gobiemo federal buscará deshacerse del peso del descontento popular, en donde uno de los motores primordiales es el impulso estudiantil.
Somos millones los que hemos dejado de creer que México es un pais democrático con un sistema de justicia eficaz; la violencia y la manipulación son pilares centrales sobre los que el gobiemo actual opera. El caso de Ayotzinapa es una muestra brutal de hasta dónde están dispuestos a legar los poderosos para conservar sus privilegios.
Como explican los compañeros de la normal de Ayotzinapa, el ataque en su contra se inscribe no sólo en un ambiente de violencia generalizada y crlminalización de la protesta y la disidenda social, sino también en una estrategia del gobierno contra la educación pública y de manera particular contra el proyecto de las Normales Rurales.
El corto e intenso periodo de aprobación de las reformas estructurales dan cuenta de un panorama de ataque a las clases populares que representa un profundo retroceso
histórico, y que sin lugar a dudas ha acumulado descontento ante el autoritarismo
creciente y las políticas de miseria que han sumido al país en una terrible crisis social.
Al mismo tiempo, la respuesta de descontento y movilización ante el caso de Ayotzinapa muestran el profundo hartazgo que recorre a nuestra sociedad, de manera particular a la juventud, y se traduce en una crisis de legitimidad para las instituciones de todos los niveles; es una prueba más que evidencia la crisis política del gobierno que, ante la falta de consenso y convencimiento, implementa la fuerza, el autoritarismo y una política de muerte.
Es en este sentido que denunciamos el acoso que el gobierno ejerce sobre luchadores sociales y en especial contra estudiantes de todo el país que han decidido manifestarse y organizarse. Denunciamos con preocupación la reactivación de los grupos porriles en diferentes instituciones de educación media superior y superior, quienes con violencia han intentado impedir la realización de los paros estudiantiles en algunos planteles; rechazamos enérgicamente sus pretensiones de sumarse a la vida política de las escuelas y exigimos su desaparición.
Para la Asamblea lnteruniversitaria, la lucha en solidaridad con Ayotzinapa mantiene la urgencia de exigir la presentación con vida y el castigo a los culpables como las demandas primordiales que nos unen a nivel nacional e internacional, acompañando a los familiares y estudiantes de Ayotzinapa y respetando sus decisiones.
Pero este mismo panorama confirma a los estudiantes y al pueblo la necesidad de luchar porque este evento jamás se repita, ubicando la raíz del problema. En este sentido, ambas demandas inmediatas así como las acciones a realizarse deben enmarcarse en un horizonte de lucha contra la violencia de estado, en sus múltiples manifestaciones, y por la defensa de la educación pública.
Es en este sentido que la Asamblea lnteruniversitaria se propone impulsar el Encuentro Estudiantil en Defensa de la Educación Pública y contra la violencia de Estado, invitando a las asambleas de las escuelas para nutrir de contenido y proponer dinámicas de discusión para la realización del mismo. Un espacio en donde discutamos las posibilidades y caminos para construir una organización permanente de los estudiantes, así como estrategias de unidad y confluencia con otros sectores en lucha en el terreno educativo y nacional.
El caso de Ayotzinapa es una tragedia nacional, pero sin duda la jornada global de acción del pasado 22 de octubre muestra esperanza, frente al dolor y la indignación. En más de 18 estados se realizaron manifestaciones de apoyo, mientras que el Segundo Paro Nacional Estudiantil logró aglutinar a más de 70 escuelas de nivel medio superior y superior. Esto muestra la rabia, sin embargo es necesario brindar opciones y formas de organización ante ese profundo descontento.
Por todo lo anterior, la Asamblea lnteruniversitaria convoca a construir la Tercera Jornada de Acción Nacional e Internacional por Ayotzinapa desde ahora, convocando a un Paro Nacional del Sector Educativo hacia el 5 de noviembre, así como movilizaciones a nivel nacional, en confluencia con los trabajadores del sector educativo del país y el pueblo en general, y bajo los ejes abajo expuestos. Esta ruta de ascenso se propone avanzar sobre un paro y movilización nacional que se pueda extender a otros sectores sociales.
Convocamos al pueblo de México y en especial a los estudiantes a discutir el siguiente calendario de acciones y propuestas del programa de lucha emanadas de la Asamblea lnteruniversitaria:
Programa de lucha
Desde la Asamblea lnteruniversitaria convocamos a organizar una lucha popular y estudiantil basada en tres ejes que agrupan diversas demandas:
1-Presentación con vida de nuestros 43 compañeros normalistas. Castigo y juicio político a los responsables del crimen de estado en Ayotzinapa.
2-Por el fin de la violencia y el terrorismo de estado: Desmilitarización del país, desaparición de los cuerpos de granaderos y libertad a todos los presos políticos. Castigo y juicio a los responsables de los crímenes de lesa humanidad ejercidos por las fuerzas armadas (desapariciones forzadas, ejecuciones extrajudiciales).
3-Por la educación pública: Defensa total de las Normales Rurales, derogación inmediata de la reforma educativa, aumento al porcentaje del PIB dedicado a la educación pública. Solución inmediata al pliego petitorio del IPN.
No confiamos en la justicia de sus tribunales, la única manera de conquistar estos tres ejes es mediante la organización y la movilización. Los últimos años han demostrado que están dispuestos a pasar sobre miles de vidas para conservar su régimen de muerte y despojo, pero comprendemos que el momento actual requiere levantar banderas y propuestas de acción que a los de abajo nos permitan organizarnos y unirnos para presionar juntos a los de arriba.
La Asamblea lnteruniversitaria acuerda convocar a la Tercera Jornada Nacional e Internacional de acción por Ayotzinapa bajo las siguientes propuestas:
1. Exigir en los espacios de radio y televisión universitarios (UNAM, UAM, IPN) las garantías técnicas y políticas necesarias para la transmisión en vivo, de un mensaje estudiantil el miércoles 29 de octubre de 2014 a las 4pm. Para el caso de la UNAM, convocamos a una marcha del Parque Hundido a las instalaciones de radio UNAM (Adolfo Prieto, 133, colonia Del Valle); hacemos un llamado a conformar contingentes por escuela para llegar de manera organizada. Se conformó una comisión encargada de elaborar documentos con el mensaje que se transmitirá.
2. En el marco de la jornada de lucha convocada desde Ayotzinapa, marchar este viernes 31 de octubre, a las 4pm, de la unidad Zacatenco del IPN (avenida Politécnico, esq. Wilfrido Massieu) a la Secretaria de Gobernación.
3. Convocar al Encuentro Estudiantil en Defensa de la Educación Pública y Contra la Violencia de Estado.
Llamamos a discutir en todas las Asambleas:
1. El documento adjunto que incluye una propuesta de dinámica interna y funcionamiento (organicidad) de la Asamblea lnteruniversitaria.
2. Propuestas para la dinámica, fechas y sede del Encuentro Estudiantil.
3. Impulsar un siguiente Paro Nacional del Sector Educativo alrededor del 5 de noviembre.
PROPUESTA ORGANIZATIVA PARA LA ASAMBLEA lNTERUNlVERSlTARlA
De movimientos estudiantiles anteriores, los estudiantes de la UNAM del 99-00 aprendieron la importancia de un mecanismo democrático para la representación y toma de decisiones. Se eliminó la idea de los dirigentes (autorizados para negociar con autoridades y tomar decisiones a nombre del conjunto de los estudiantes) y ésta se sustituyó por el principio de la horizontalidad, donde todos deben participar, opinar y tomar decisiones.
Por eso el CGH era el único y máximo órgano de decisión del movimiento estudiantil de la UNAM. Estaba conformado por las asambleas de todas las escuelas y su papel era definir el rumbo del movimiento: sus demandas, su plan de acción y las líneas tácticas para conseguir sus objetivos. Todas las asambleas eran públicas, abiertas y cualquier persona podía tomar la palabra.
Para organizar mejor las asambleas de este movimiento en gestación, proponemos que la Al recupere los principios organizativos del CGH y que, a partir de la siguiente sesión se organice de la siguiente manera:
Las asambleas por escuela
Para que nuestras movilizaciones rindan fruto y nuestras decisiones contribuyan a construir y fortalecer un movimiento capaz de alcanzar las metas que nos tracemos es importante que actuemos juntos y sobre la base de acuerdos; por ello, para que una acción pueda llevarse a cabo, deberá ser un acuerdo de la Asamblea Interuniversitaria (Al) que haya emanado de la discusión de asambleas locales.
* Antes de cada sesión de la Asamblea Interuniversitaria (Al), cada escuela se reunirá en asamblea y discutirá los puntos de la orden del día que hayan sido aprobados en la Al.
* Las decisiones en cada asamblea de escuela deberán tomarse por mayoría (votaciones a mano alzada: se pide que levanten la mano los que están de acuerdo con una propuesta, con la otra, se cuenta y se hace explícito el acuerdo que votó la mayoría).
* Junto con los acuerdos (que deberán quedar por escrito), cada asamblea nombrará a cinco delegados que serán los representantes de esa escuela ante la siguiente asamblea de la Al; su trabajo será comunicar los acuerdos y defenderlos con los argumentos que se hayan vertido en la asamblea de su escuela. Todos los integrantes de las asambleas de las escuelas podrán hacer uso de la palabra en la Al, pero sólo los delegados podrán votar (en conformidad con los acuerdos de su asamblea).
* El papel de delegado será rotativo y en cada asamblea deberán elegirse compañeros diferentes (podrán elegirse los mismos, pero a través de una nueva votación).
La mesa
La mesa puede ser un espacio estratégico para que alguna posición pretenda imponer su punto de vista a través de la manipulación de la lista de oradores o cuando enuncia las propuestas (puede escoger recuperar unas si y otras no), a veces de manera malintencionada, pero en ocasiones pensando que su posición es la correcta. Por eso la mesa será siempre rotativa e integrada por varias posiciones que generen autorregulación. La mesa deberá evitar tomar postura sobre una u otra propuesta, de tal manera que pueda recoger las opiniones de la asamblea.
* Para ordenar la discusión de las asambleas se nombrarán cinco personas que se sentarán frente a una mesa. Esos compañeros serán quienes sistematicen las propuestas para presentarlas al pleno de la asamblea y buscarán recoger los puntos de vista de todos hasta generar consensos, cuando eso sea imposible deberá señalar las diferentes posiciones para que se vote por la que recogiera los puntos de vista de la mayoría (tomando en cuenta que sólo habrá 5 votos por escuela y que los delegados deberán votar conforme al acuerdo de sus escuelas).
* La mesa de la Al deberá estar conformada por delegados de las escuelas y será rotativa (cada asamblea le tocará a una escuela diferente). Al terminar cada asamblea de la Al se sortearán las escuelas a las que les corresponderá llevar la mesa en la siguiente sesión. La asamblea de la escuela a la que le toque ser mesa deberá discutir y nombrar a un compañero para que haga ese trabajo, además de sus cinco delegados.
El desarrollo de la asamblea
* Las escuelas sedes de las asambleas deberán ser, en la medida de lo posible, rotativas. Deberá tomarse en cuenta que cuenten con la infraestructura necesaria (un auditorio grande) para recibir al pleno.
* La asamblea de la escuela anfitriona nombrará a una comisión que se encargue de resolver la logística para la realización de la Al. Esta comisión también se encargará del registro de las asambleas presentes.
* Previo al inicio se realizará un registro de cada una de las escuelas que vayan llegando y muestren sus resolutivos por escrito, cuando la mesa de registro cuente la presencia de dos terceras partes de las escuelas integrantes de la Al, informará a la mesa la existencia del quorum necesario para iniciar.
* Las asambleas de la Al empezarán con la lectura puntual de los resolutivos de cada asamblea presente. La mesa tendrá la responsabilidad de tomar nota y sistematizar los resolutivos de acuerdo con los puntos de la orden del día (sobre tal tema tantas asambleas opinan esto, tantas esto otro y tantas otra cosa).
* Los puntos del orden del día se definirán en función de los resolutivos que lleven los delegados de las asambleas, para que un punto pueda DISCUTIRSE en la asamblea de la Al, por lo menos la mitad de las escuelas deben haberlo discutido, pero para TOMAR UNA DECISIÓN, dos terceras partes deberán llevar un resolutivo al respecto.
* Después de que la mesa haga un resumen con la sistematización de los resolutivos por escuela, dará inicio la discusión. Se discutirán, uno por uno, los puntos de la orden del día y, sobre la base de los acuerdos que se hayan leído, se construirán nuevas propuestas que, sin violentar el espíritu de los acuerdos de cada escuela, puedan recuperar lo principal de todas las opiniones y construir un acuerdo de consenso. Si no se logra el consenso, se deberá votar y para que una propuesta gane deberá contar con el 50% más uno del total de los votos.
* Antes de tomar decisiones, cada tema deberá discutirse. Es importante escuchar las razones de todos para poder tomar una decisión democrática. Para eso, la mesa hará una lista con todos los que pedían la palabra. La mesa preguntará al pleno cuánto tiempo se le asignará a cada uno de los oradores; una vez que eso se vote con mayoría simple, la mesa tomará el tiempo de las intervenclones.
* La mesa organizará las listas de oradores en rondas de 10 en 10, y cada vez que hablen 10, hará un resumen de las propuestas vertidas, buscando generar consensos. Preguntará al pleno si el tema está suficiente discutido y cuando se votaba a favor (de que no había más que decir sobre el tema) entonces se procederá a la votación para tomar decisiones. Si la mayoría de los votos señala que hace falta seguir discutiendo, se dará la palabra a la segunda ronda de 10 oradores y así sucesivamente hasta que se logre un acuerdo.
* Una vez agotados todos los puntos de la orden del día, se discutirá la formulación de la orden del día para la asamblea siguiente, recuperando aquellos temas que se hayan discutido en las asambleas locales, pero que no hayan sido suficientes para abrir la discusión en la Al. Para que un punto pueda incluirse en la orden del día para ser discutido deberá estar propuesto por, cuando menos, el 50% del total de las asambleas.
* De entre los delegados de las diferentes escuelas deberán nombrarse (de forma rotativa) voceros, para informar los acuerdos a los medios de comunicación en una conferencia de prensa y contestar preguntas de los reporteros. Se formará una comisión que ponga por escrito los acuerdos para, además, enviarlos como boletín de prensa y subirlos en páginas oficiales de la Al.
* Habrá una comisión central de prensa y propaganda, elegida democráticamente en la asamblea de la Al. Su papel será elaborar, imprimir y distribuir entre los brigadistas de las escuelas los carteles y volantes del movimiento que reflejen la discusión, posicionamiento y acuerdos de la Al y no de ningún grupo en particular.
* La comisión de finanzas central deberá recopilar el dinero que entreguen los brigadistas y entregarlo a la comisión de prensa para la propaganda. También recibirá las donaciones de organizaciones sociales solidarias.
LLAMADO PARA ASISTIR A LA PRÓXIMA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO UNAM
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
LLAMADO URGENTE
PARA ASISTIR A LA PRÓXIMA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM.
ESTE MARTES 28 DE OCTUBRE A LAS 17 HORAS EN EL AUDITORIO HO CHI MINH DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA.
SE PIDE A TODOS LOS COMPAÑER@S QUE CORRAN LA VOZ.
Y ASISTA EL MAYOR NÚMERO DE PROFESORES A ESTA ASAMBLEA QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA.
jueves, 23 de octubre de 2014
INFORME SOBRE LA JORNADA GLOBAL DE LOS DÍAS 22 Y 23 DE OCTUBRE
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
22 de octubre de 2014. El paro se hace nacional e internacional
Bueno compas, nos fuimos a la marcha y ya no subimos todos los materiales, pero les contamos que la marcha en Ciudad Monstruo fue un río vigoroso y desbordado de indignación y coraje contra los gobernantes: nuestra ciudad abrazó a las y los compas de Guerrero que tanto están sufriendo....
Acá les dejamos un par de materiales en espera de compartir todo lo que se recogió en las casi 5 horas de movilización
Posdata: Y sí seguimos exigiendo: ¡Vivos los llevaron y vivos los queremos!
Londres: acción sobre el Támesis! Indignamos en el Puente de Londres porque #AyotzinapaSomosTodos #EPNBringThemBack ¡JUSTICIA!
Paros aprobados hasta las 12 pm para los días 22 y 23 de octubre. Más de 80 Universidades, facultades, escuelas y planteles educativos en paro ante la grave situación que atraviesa el país.
La comunidad del #COLMEX, a través de los alumnos, profesores y personal administrativo, expresamos y manifestamos nuestras demandas, inquietudes e inconformidades en el caso #Ayotzinapa
VIVOS LOS LLEVARON
VIVOS LOS QUEREMOS.
Manifestación en la Embajada de México en Buenos Aires
SI NO HAY JUSTICIA, LA HAREMOS NOSOTROS
Cientos de alumnos de la Universidad de Sonora en paro solidaridad
13.30 horas En Iguala los manifestantes atacan la sede del municipio
13.25 En este momento en la rectoría de la UDG (Guadalajara)
La Universidad de Guanajuato en paro
11.50 horas PARO DE LABORES EN LA ESCUELA PREPARATORIA TEXCOCO Muy tempranito comenzó el día en Texcoco: la Escuela Preparatoria Texcoco "en paro" súbita garra, corazón encendido, volcán que despierta. ¡Ayotzinapa vive, la
indignación crece!
11.40 Marchan familiares de normalistas desaparecidos en Iguala Guerrero
Solidaridad desde Venezuela frente a la embajada de México
11.35 horas Estudiantes de la #UABJO se unen a paro nacional en solidaridad con #Ayotzinapa #Oaxaca #FOTOS http://on.fb.me/1wa1D00
11.25 horas Vía Proyecto Ambulante Marcha de cetegistas sobre Costera en apoyo a Ayotzinapa: los maestros democráticos presentes!
11.10 horas En Filosofía y Letras de la UNAM. Como parte de la Jornada de Lucha por Ayotzinapa, dentro del paro de actividades académicas en la FFyL, comienzan los ciclos de actividades, conferencias, foros, talleres y mesas de discusión con: "Heteronomías de la justicia, exilio y utopía", exponen Rafael Mondragón y Silvana Ravinovich. Comparte su testimonio el compañero palestino, Shadi Rohana.
El listado de las actividades a realizarse los días 22 y 23 durante el paro de la FFyL.
No olviden los brigadeos a lo largo del día y el acopio de víveres.
Miércoles 22:
FOROS
9:30-11:30 Silvana Ravinovich y Rafael Mondragón, “Heteronomías de la justicia: exilios y utopías”, Entrada de la Facultad
11:00-12:30 Denisse Cejudo, “Historia, conflictos e identidad en las normales rurales”, Aeropuerto
12:30-13:30 Grupo Internacionalista, “Matanza en Ayotzinapa: La eterna guerra sucia del capitalismo en México”, Aropuerto
13:00- 15:00 Federación de jóvenes comunistas, “La juventud en la lucha de clases”, Mascarones.
15:00-16:30 Samuel González, “Juventud, neoliberalismo y protesta social”, Entrada de la Facultad
16:00-17:00 Grupo Internacionalista “¿Cuál estrategia para la lucha actual? De la protesta social a la Revolución obrera”, Aeropuerto
22:00 - Cine-debate. Entrada de la Facultad
Media noche: Taller de esténciles, Mascarones
Jueves 23
10:00 - 11:00 Sergio Lomelí Gamboa, (Pendiente), Entrada
10:00 - 12:00 Rafael Mondragón, “El miedo y el terror y la construcción de la parálisis” (por confirmar)
10:00-12:00 Pietro Ameglio, “Formas actuales de lucha social y el paro”, Aeropuerto
11:00-12:00 César Navarro, “La normal de Ayotzinapa y la historia del normalismo rural”, Entrada
11:00-12:00 Rosalina Ríos y Cristian Rosas, “Privatización de la educación superior en México, de 1970-2010”, Mascarones
12:00-13:00 Luis Hernández Navarro, “Ayotzinapa: entre el dolor y la esperanza”, Entrada
13:00-15:00 Perspectivas críticas y Los Mafalda “Violencia de género”, Aeropuerto
14:00-16:00 Catedra libre Karl Marx, “De los indignados de España al control obrero en Argentina”, Mascarones
16:00-18:00 Foro con la Policía comunitaria de Guerrero, Entrada
16:00-18:00 Coordinación de egresados de la normal de Ayotzinapa, Entrada
11.00 horas Desde la Unidad de Posgrado inicia la mesa sobre disputa de territorios y recursos naturales. Los compañeros denuncian que las autoridades del posgrado se negaron a abrir el Auditorio por lo que las conferencias se llevan a cabo al aire libre.
Asamblea General de Posgrado UNAM
Comunicado #2
La Unidad de Posgrado más grande de América Latina ha comenzado un paro de 48 horas sumándose a la Jornada del Día de Acción Global en apoyo a Ayotzinapa durante los días 22 y 23 de octubre de 2014. La toma de las instalaciones se llevó a cabo de las 19 a las 23:30 horas por parte de la Asamblea General de Posgrado UNAM, en armonía por parte de los universitarios.
Se colocaron más de 238 sellos de etiqueta para el cierre de puertas y accesos a salones, laboratorios, baños y oficinas. Concluida la toma de las instalaciones, la comisión de seguridad informa que los administradores de la Unidad de Posgrado, bajo la dirección del coordinador de la Unidad el Dr. Juan Pedro Laclette, no respetaron su compromiso hecho ante la Asamblea General de Posgrado UNAM del 21 de octubre de facilitar el lobby del auditorio para poder preparar nuestras actividades durante la noche.
De esta manera hacemos patente que las instalaciones se encuentran listas para la realización de las actividades programadas dentro de esta jornada de lucha, por lo que llamamos a todos los universitarios a participar de manera activa.
¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos!
Desde Atlixco se unen a la protesta
MÁS DE 20 FACULTADES DE LA UV EN PARO POR #AYOTZINAPA
La indignación crece en Veracruz, en esta segunda convocatoria nacional se han sumado ya más de 20 facultades de la Universidad Veracruzana al paro de actividades. Las facultades de Sociología, Historia, Filosofía, Antropología, Letras, Idiomas, Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería Química, Ingeniería Ambiental, Administración, Biología, Pedagogía, Música, Teatro, Artes Visuales, y Ciencias de la Comunicación en Xalapa y en Veracruz Veterinaria y Psicología. Además, claro, de la benemérita Normal Veracruzana.
Lee la crónica
10.45 Paro activo en ECOSUR Chiapas
En la Facultad de Psicología de la UAEM (Morelos) los desaparecidos presentes!
10.30 horas El SME se suma a las acciones por Ayotzinapa con la toma simbolica de instalaciones de la CFE.
7 en el DF
8 en Edo de Mex
4 en Hidalgo
2 en Michoacan
Necaxa en Puebla
2 en Morelos
Con la demanda de la presentación con vida de los 43 normalistas y por la solución de su conflicto laboral.
Ayotzinapa somos todos!!
8.00 horas Vía El Comienzo Periódico
Con lujo de intransigencia, el paro organizado por estudiantes de la Facultad de Medicina y Cirugía de la UABJO en Oaxaca, en solidaridad con los compañeros de la Normal Rural de Ayotzinapa, ha sido roto por las autoridades universitarias, alegando que las manifestaciones oficiales son las únicas permitidas, ignorando y reduciendo a nada la asamblea estudiantil del día de ayer.
En estos momentos el director Miguel Angel Reyes Franco, pasando por encima de los acuerdos de la asamblea estudiantil, ha entrado por la fuerza a las instalaciones de la facultad de medicina. Cabe recalcar que esta facultad se ha unido a la jornada de lucha apoyando a los compañeros de la normal de Ayotzinapa, sin embargo el director y sus allegados con el argumento de no perder clases han antepuesto este argumento sobre la vida de nuestros compañeros normalistas. Debemos repudiar esta polìtica complice que intenta acallar la rebeldìa y solidaridad de la comunidad estudiantil señalando claramente a el director de la facultad de medicina y a todos los que asumen postura semejante.
¡Repudio total a los traidores de la lucha social!
¡Ayotzinapa somos todos!
¡Alerta, alerta, alerta que camina la lucha estudiantil por América Latina!
Condenamos estos hechos insensatos en contra de la solidaridad y la consciencia.
Seguiremos informando.
01.00 horas
Estudiantes de la Facultad de Derecho de la UNAM denuncian que a las 00:15 am de este miércoles 22 de octubre, funcionarios del plantel dirigidos por la directora María Castañeda Rivas, se niegan a abandonar las instalaciones de la dependencia ante el anuncio de la asamblea de estudiantes de llevar a cabo un paro de 48 horas en demanda de la presentación con vida de los 43 normalistas desaparecidos de Ayotzinapa y en solidaridad con la lucha de los estudiantes del IPN.
Miembros del Centro de Estudiantes de la Facultad manifiestan que también hay grupos de porros dirigidos por los consejeros universitarios a las afueras de la facultad, que de forma agresiva están amenazando con golpear a los compañeros una vez que éstos sean desalojados. Los estudiantes que hasta ahora permanecen al interior de las instalaciones responsabilizan a la directora de dicho plantel y al rector José Narro Robles por la integridad física y psicológica de todos los estudiantes en favor del paro y llaman a todos los universitarios a movilizarse contra la represión. Cabe señalar que la decisión del paro se ganó por una mayoría de 2378 votos frente a 1220, en una votación histórica, democrática y ampliamente vigilada.
21 de octubre de 2014. Inician los paros
22.30 Facultad de Derecho de la UNAM se va a paro de 48 Hrs.
Acaba de concluir el conteo en la consulta en la Facultad de Derecho,
2374 Si al paro
1404 No al paro. ESTO ES HISTÓRICO, YA QUE DESDE LA HUELGA DE 1999-2000, LA FACULTAD DE DERECHO NO SE MOVILIZABA...BIEN POR ELLOS!!!
(esto huele a revuelta: Derecho de la UNAM a paro!!!)
22.00 horas Vía la Galería Autónoma: El primer corte de escuelas en paro en apoyo por Ayotzinapa para el 22 y 23 octubre:
1. CCH Azcapo
2. CCH Vallejo
3. CCH Sur
4. CCH Oriente
5. FES Zaragoza campus 1
6. FES Zaragoza campus 2
7. FES Iztacala
8. FES Acatlán
9. FES Cuautitlán campo 1
10. Facultad de Psicología
11. Facultad de Filosofía y Letras
12. Facultad de Economía
13. Facultad de Arquitectura
14. Facultad de Ciencias
15. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
16. Facultad de Arte y Diseño
17. Escuela Nacional de Música
18. Posgrado de Derecho UNAM
19. Unidad de Posgrados UNAM
20. ENP 2
21. ENP 4
2. CCH Vallejo
3. CCH Sur
4. CCH Oriente
5. FES Zaragoza campus 1
6. FES Zaragoza campus 2
7. FES Iztacala
8. FES Acatlán
9. FES Cuautitlán campo 1
10. Facultad de Psicología
11. Facultad de Filosofía y Letras
12. Facultad de Economía
13. Facultad de Arquitectura
14. Facultad de Ciencias
15. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
16. Facultad de Arte y Diseño
17. Escuela Nacional de Música
18. Posgrado de Derecho UNAM
19. Unidad de Posgrados UNAM
20. ENP 2
21. ENP 4
22. PREPA5
23. ENP 9
24. Centro Universitario de Estudios Cinematográficos
25. UAM Azcapotzalco
26. UAM Iztapalapa
27. UAM Xochimilco
28. UAM Cuajimalpa
29. UACM San Lorenzo Tezonco
30. UACM del Valle
31. UACM Casa Libertad
32. UACM Cuautepec
33. UACM Centro
34. Escuela Nacional de Antropología e Historia
35. Universidad Pedagógica Nacional Ajusco
36. Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado "La Esmeralda" (INBA)
37. Escuela Superior de Música (INBA)
38. Escuela Superior de Educación Física
39. Claustro de Sor Juana
40. Posgrado de Antropología de la Universidad Iberoamericana
41. Universidad de Guadalajara
42. Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro
43. UAM Lerma
23. ENP 9
24. Centro Universitario de Estudios Cinematográficos
25. UAM Azcapotzalco
26. UAM Iztapalapa
27. UAM Xochimilco
28. UAM Cuajimalpa
29. UACM San Lorenzo Tezonco
30. UACM del Valle
31. UACM Casa Libertad
32. UACM Cuautepec
33. UACM Centro
34. Escuela Nacional de Antropología e Historia
35. Universidad Pedagógica Nacional Ajusco
36. Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado "La Esmeralda" (INBA)
37. Escuela Superior de Música (INBA)
38. Escuela Superior de Educación Física
39. Claustro de Sor Juana
40. Posgrado de Antropología de la Universidad Iberoamericana
41. Universidad de Guadalajara
42. Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro
43. UAM Lerma
Y CONTANDO....
Hoy en CU, estudiantes de la Facultad de Ciencias, informando respecto al paro, apoyo a normalistas
FES Acatlán
FES Iztacala
Ciencias Políticas de la UNAM
Psicología de la UNAM
Carta abierta desde el extranjero – #AyotzinapaSomosTodos
Académicos mexicanos y de diversas nacionalidades, radicados en el extranjero, nos unimos a las voces de preocupación por la violencia que impera en México. Los hechos ocurridos en Iguala, Guerrero el 26 de septiembre de 2014 son una de sus manifestaciones más execrables en la historia del país. No hay palabras para expresar el horror y la rabia que sentimos por el asesinato de seis personas, entre ellas tres estudiantes de la Escuela Normal “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa (uno de ellos de forma por demás salvaje), y por la desaparición, a manos del gobierno y la policía local, de otros 43 estudiantes.
Lee el resto y firma la carta
La UAM Iztapalapa también aprueba el paro, acá una imagen de la asamblea de esta tarde
La UAM Xochimilco se va a paro de 48 horas. Video de la votación
21.10 horas Vía Regeneración Radio, nos enteramos que CCH Vallejo entra al paro desde esta noche y hasta la noche del jueves 23.
20.30 horas Prepa 7, Facultad de Psicología y CCH Oriente en paro.
20.10 horas En estos momentos la Unidad de Posgrado inicia el paro. Como dice la manta: ¡ Exigimos se presente con vida a los estudiantes !
La siguiente cita de Silvestre Revueltas fue difundida en un volante de Estudiantes Organizados de la Escuela Nacional de Música al inicio de esta semana.
Siento mi dolor y mi impotencia estrujarse dentro de mi, sin luz, en desaliento. ¿Qué soy ante esta tragedia? ¿Qué puedo hacer? Me avergüenza ir tranquilamente por la calle. Siento envidia del más humilde de los combatientes. Me agobia el pensamiento de nuestra obra de artistas, llena de vanidad, de presunción. ¡Qué aseo, qué tristeza! Cómo es posible no sentirse oprimido, dolorido, pequeño, inútil ante un hombre que muere un niño, una mujer que lloran. Y de que puede servirles a ellos, y qué les puede importar una serie de sonidos o líneas...Silvestre Revueltas. Valencia. 19 de julio de 1937.
Solidaridad para Ayotzinapa de los sobrevivientes de la masacre de Acteal
Organización Sociedad Civil “Las Abejas”
PRÓXIMA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM
EL MAESTRO ENSEÑA, APRENDE,
DIALOGA Y CONVENCE CON LA PALABRA
LA PRÓXIMA ASAMBLEA DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNAM
ES EL MARTES 28 DE OCTUBRE DE 2014,
A LAS 17 HORAS
EN EL AUDITORIO HO CHI MINH
DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA
ASISTE!!
PARTICIPA!!.
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